Debattdag - cut the crap!

Idag har jag upplevt kanske världens sämst utnyttjade timmar i en lektionssal. Det var så dåligt på så många sätt att jag inte vet vart jag ska börja. Men jag försöker med en lista.

1. Tavlan var redan fylld av anteckningar när vi kom in i klassrummet.

2. Fem grupper skulle förbereda PM utifrån vår nyhetsbevakning av Danmark - men vi fick inte se de andras PM förrän efteråt.

3. Gubbarna gjorde inget åt skolsittningen i klassrummet, utan placerade sig själva längst fram med vindruvor, wienerbröd och läsk på katedern.

4. Danska blir fan inte lättare att förstå när talaren har munnen full av vindruvor.

5. Gubbarna pratade mest själva, och avbröt studenterna.

6. Gubbarna agerade som de visste allt och vi inget, men hade uppenbara sakfel. Gubbarnas trovärdighet blev noll.

7. Gubbarna utnyttjade maktpotentialen inom klassrummets väggar med alla medel - röst, höjd, agenda.

8. Gubbarna hade otrevliga åsikter.9 Jag förstår ungefär 60 procent av gubbarnas grötmål, och då går det inte att argumentera.

10. Gubbarna vred alla argument till Danmarks fördel, som om det var en tävling.

11. Miljö- och klimatdebatten reducerades till en diskussion om tyska ölburkar. Språkpolitik blev majonnäsdebatten 2.0. Utrikespolitik och invandringsfrågan kom att handla om ... jag vet inte vad. Kvinnlig omskärelse?

12. Vi började 10.00 och 13.30 drar gubbe 1 fram en pappershög. Det är en sonettsvit av en kvinnlig poet. Han läser alla 15 dikter. Gubbe 2 rättar hans uttal. Sedan lämnas dikterna okommenterade, och hemtentauppgiften delas ut.

13. 14:00 får vi gå.

Det var bland det bisarraste jag varit med om. Jag hade lätt kontaktat kåren och studierektorn och alla andra, om samma sak hade hänt hemma. Det är inte rimligt att förbruka andras tid på det här sättet.

Jag längtar hem.